Presentes: Gilda– Diego Galperín – Laura D´atri – Clarisa- Oscar- Lorena - Ana
• Se entregó a cada área el escrito de las reflexiones del plenario sobre Participación, consejo directivo y claustro docente para que cada área pueda revisarlo y profundizar a partir de las lecturas de Cornu y Nicastro
• Se informaron las fechas de los bloques institucionales que serán los últimos jueves de cada mes en el 2º bloque (26/8, 30/9, 28/10, 25/11)
• Se informó sobre proyecto de mesas especiales (septiembre, octubre y noviembre) para alumnos de Plan Viejo. Se hará reunión con los interesados para organizar grupos de estudio y solicitar las mesas en función del relevamiento.
• Tanto desde el claustro de alumnos como desde las áreas que les interese se realizarán propuestas para algunas de las fechas conmemorativas (11-9, 12-10, noche de los lápices)
• Se informa que en el 2º cuatrimestre se incorporan algunos estudiantes que piden ingresar. Sólo podrán cursar los espacios cuatrimestrales que comienzan ahora.
• Se comenta sobre comunicación vía mail con coordinadores de formación de otros institutos. Por este medio se analizan algunas de las propuestas, entre estas una interesante es la de abrir los espacios de plan nuevo como edis para alumnos de plan viejo que necesiten.
• Se informa sobre encuentro de residentes que se realiza en el Instituto de Bariloche y que varias de nuestras alumnas manifestaron interés en participar.
• Se abre la posibilidad de dictar algún EDI en los bloques libres de los jueves. El área de expresión puede ofrecer uno en el 1er bloque en 2º año y se evaluará la dar uno de Naturales en 1er año.
• Se informa sobre el acuerdo con los porteros para el asueto que se corre al día jueves 12. En este sentido se alerta sobre dificultades de uso del espacio el día jueves y el día viernes por desarrollarse el curso de radio.
• Se recuerda que las áreas anuales tienen que retomar los cortes evaluativos.
• En cuanto a los módulos se acuerda que cada área entrega y cobra o correspondiente al 2º cuatrimestre. Se propone un análisis sobre la extensión porque si bien desde las áreas parecería importante ofrecer mucho material esto tiene que estar en relación con la posibilidad de ser abordado en las cursadas y con los costos que implica para los estudiantes.
• Se reciben algunas inquietudes/ cuestiones a revisar sobre la organización de las fechas de finales. Estas se llevará para su tratamiento en el claustro de alumnos
