- Se leen y aprueban las actas N° 225/13 y 226/13.
- Con respecto a las pintadas que han realizado en las paredes exteriores del IFDC se resuelve no borrarlas por el momento.
- Se sugiere agregar carteleras donde se puedan “colgar” afiches para no dañar las paredes.
- En relación al mural, aún es un tema sin resolver.
- El protocolo de equivalencias todavía no ha sido terminado, por lo que se tratará en la próxima reunión. Igualmente se sugiere utilizar como criterio lo que hasta el momento está redactado.
- Se tratan y aprueban las adecuaciones curriculares de las alumnas Muñoz, Biava y Sire.
- El Director informa que se ha realizado un convenio con la Universidad de Quilmes para realizar intercambios con los alumnos de 4° año de historia.
- Se leen pedidos de los alumnos:
ü Primeramente se trata el pedido de inclusión de alumnos con capacidades diferentes para lo que los Consejeros sugieren organizar un E.D.I. (de acompañamiento pedagógico), integrado por alumnos que acrediten capacidades para ayudar a alumnos que necesiten ayuda y por docentes capacitados en el tema;
ü Se reitera el pedido de apertura del edificio a las 7.45 ya que no se está cumpliendo con lo establecido en la reunión pasada. Se le reiterará el pedido al portero encargado de abrir a la hora acordada;
ü El centro de estudiantes propone incluir al personal no docente en los diferentes proyectos institucionales a lo que el Profesor Pintos les responde que ya se ha intentado en años interiores pero, por diversas razones, no se ha podido realizar;
ü Los estudiantes piden que se conozcan los proyectos y postulantes interesados en cubrir el cargo de Coordinador del profesorado de Artes Visuales y los consejeros les responden que esto no es posible. Esta información puede ser pedida al Consejo Académico;
ü El Consejo Directivo le sugiere al Consejo Académico de Artes Visuales que en la comisión evaluadora, para la elección del Coordinador de esa carrera, no la integre la persona que ha desempeñado ese cargo.
- Se leen y aprueban los E.D.I.s del Profesorado de Nivel Inicial:
ü “La articulación de los lenguajes expresivos en la Educación Inicial”;
ü “Exploración sonora y rítmica”.
- Se trata y aprueba el proyecto de extensión “Revista digital del Profesorado de historia: remolino de historias”.
- Se trata y aprueba el proyecto “Las imágenes y las prácticas docentes en las escuelas primarias de El Bolsón, nuevas miradas sobre viejos problemas”. Este proyecto ya está aprobado por el INFOD.
- Se lee y aprueba el dictamen del concurso de Ciencias Naturales-Orientación de la Tierra.
- Se leen y aprueban las bases de los concursos del Profesorado de Historia:
ü Psicología educacional, en el que la Profesora De la Penna será la Consejera representante;
ü Historia de la antigüedad clásica, en el que el Profesor Caram será el Consejero representante.
- Se lee y aprueban los siguientes cursos de capacitación:
ü Profundizar los conocimientos geométricos ayuda a enseñar más y mejor geometría;
ü Los recursos expresivos en la escuela;
ü Trabajar con la familia en el aula: un acercamiento a los nuevos contextos;
ü El circo y las actividades circenses. Su inserción en la Educación primaria e inicial;
ü Seguimiento: Taller de reflexión colectiva sobre las experiencias vividas en al agua todos;
ü Acompañamiento a docentes noveles;
ü Elementos de ecología para llevar al aula mediados por las TIC’s;
ü El pasaje de Nivel Inicial a Primaria a través de experiencias lúdicas y artístico-literarias;
ü Arte, modernismo y utopías;
ü Seguimiento: La promoción de los derechos de la infancia en la vida escolar. Parte II. Implementación de proyectos;
ü El arte desde la cuna;
ü Seguimiento: desarrollo de producciones literarias multimodales a través del libro álbum. Las relaciones entre literatura, artes audiovisuales y nuevas tecnologías;
ü Revisión de las prácticas de laboratorio de Profesores de secundaria a partir de la reflexión dialógica.
- Se lee y aprueba el E.D.I. “aproximación al teatro espontáneo”.
- La próxima reunión ordinaria será el día 03 de agosto de 2013 a las 18.30.
