Se aprueba el acta n° 336/20
Se informa sobre reuniones que se mantuvieron con la provincia y Jurisdicciones de otros Institutos. Se elaboró un documento con acuerdos mínimos de Formación Permanente y Formación Inicial, pero aún no se recibió nada para Investigación y Extensión.
La prof. Wallovits comenta que desde la provincia se solicitó la conformación de equipos institucionales para colaborar con la comunidad de aprendizaje de todos los niveles, pero las líneas de acción no son claras en cuanto a cómo deberían trabajar los IFDC. Considera que se podría trabajar en FP, pero sin agobiar a los/as profesores/as en este contexto.
A su vez, solicita definir qué es lo prioritario ante este panorama poco claro. Ve como necesario establecer definiciones sobre qué se puede atender como Institución. La profesora aclara que aún no hay un documento escrito, que en la reunión se solicitó pero que se dijo que todo lo relativo a este acompañamiento se iría construyendo en conjunto entre los diferentes equipos de los IFDC. Los/as consejeros/as avalan la conformación del equipo de docentes tal como lo plantea el equipo directivo: un profesor/a de formación general por carrera, un profesor/a de práctica docente por carrera y 2 profesores/as de departamento TIC. También se acuerda con las apreciaciones de la coordinadora de Formación Permanente respecto a no sobrecargar a los/las docentes y solicitar que la tarea se pueda construir en relación al contexto local.
La prof. Rozas, Coordinadora de Investigación y Extensión cuenta que se reunieron el viernes pasado. La línea de trabajo que se propone desde provincia es sumarse a las Comunidades de aprendizaje, de esta manera trabajarán conjuntamente Formación Permanente, Inicial e Investigación y Extensión, para realizar una indagación, registro y análisis de estos dispositivos que se van a implementar. Queda abierta la propuesta a quienes quisieran participar de los registros. Para más adelante y, tomando la idea del Instituto de El Bolsón, sugerirá la realización de una revista digital, unificando a todos los institutos de la provincia, teniendo la intención de comunicar todas las experiencias que se fueron realizando a lo largo del año, más las diferentes actividades de extensión, FP, etc.
El prof. Huarte, cuenta que en una reunión que mantuvo a nivel provincial, cada Instituto expuso cómo están trabajando bajo estas circunstancias y en relación al campo virtual, insistiéndose en el tema de los datos y su liberación.
Ramiro cuenta que, desde DESyF se propuso que lo que comenzó en el año 2020 se acredite dentro de ese mismo año.
Ana agrega otras informaciones: se entregaron 15 netbooks; se sigue pidiendo que se liberen los datos de internet para las páginas educativas; llegaron los fondos de $30.000 para solventar algunas situaciones que se están evaluando con los coordinadores.
Ana abre el debate acerca de dos temáticas: una es el posicionamiento ante la provincia y otra es cómo gestionar, desde las posibilidades y medios que tenemos, algunas líneas de trabajo con estudiantes, con docentes de las escuelas y con la comunidad en su conjunto. En síntesis, se pedirá más tiempo a la provincia, fortalecer como prioritario la formación inicial; en cuanto a práctica se dejará que este departamento haga su proceso atendiendo a las diferentes miradas que allí hay; seguir insistiendo con los datos liberados; evaluación y acreditación ir definiendo los espacios que en breve cerrarán.
En cuanto a Investigación y Extensión se solicita al Consejo Directivo habilitar a que la Coordinadora se comunique con los equipos de trabajo que ya se tenían. Los Consejeros están de acuerdo con esta sugerencia.
Se aprueba lo solicitado por la prof. Rozas, que consiste en abrir una invitación a dar continuidad a algunos proyectos de investigación y extensión que puedan desarrollarse en este contexto.
Se trata el Acta del dictamen del concurso de Historia Social General del Profesorado de Historia. Hubo un cuestionamiento del dictamen final por parte de una de las profesoras concursantes, pero desestimó realizar ninguna impugnación ni reclamo. La Consejera Milner quien detalla cómo se desarrolló el concurso y amplía los argumentos que fundamentan el dictamen. Se aprueba quedando designada la prof. Carollo en carácter de interina.
Se aprueban las siguientes equivalencias:
· Del Profesorado de Educación Primaria:
Ojeda, Diana – Grier, Daira Agostina
· Del Profesorado de Educación Inicial:
Ibáñez, Fernanda Yanina – Meza, Marta Lorenza
Se aprueban con aclaraciones equivalencias Del Profesorado de Historia de: Arzel, Norma – Guerrero, Sebastián – Sanhueza, Alicia – Diaz, Ajax Alejandro - Fernández, Pedro.
