Agenda
Lunes 29
11.00hs. Apertura a Cargo de la Directora de Nivel Superior, Prof. Blanca Moyano.
11.30hs. Presentación de las Líneas de Acción 2010-2011de la Dirección de Nivel
Superior, en el Marco del Plan Provincial:
- Desarrollo Curricular,
- Trayectorias Formativas,
- Desarrollo Organizacional y
- Proyectos de Mejora Institucional.
13.30 a 14.30 hs. Pausa- Almuerzo.
14.30hs. Otras líneas de política educativa:
Proyecto de Inclusión Educativa.
Avances en normativa y proyectos de investigación.
Políticas Estudiantiles.
17:00hs. Evento de Estudiantes en Las Grutas: intercambio de ideas y propuestas.
18:30hs.Cierre de la Jornada.
Martes 30
09.00hs. Lineamientos de Capacitación 2010. Avances de trabajo.
10.30hs. CAIE. Estado actual y próximas acciones.
11.15 hs. Aspectos administrativos- contables.
12.00hs. Temas varios atendiendo a la particularidad de cada IFDC.
14.00hs. Finalización de la Jornada.
Reunión día 29
Nora Moyano informa sobre sus reuniones en el INFOD, en marzo.
- Reunión con Graciela Lombardi, situación de Río Negro y de los IFDC con trayectorias de 20 años. Solicita fondos para proyecto de investigación jurisdiccional: ¿Cómo fomentar la participación? Reunión de Coordinadores de investigación en Abril/Mayo
- Reunión con Perla Fernández (segunda del INFOD) Le plantea la necesidad de becas para residentes.
• Pone en conocimiento del Consejo, la situación del IFDC de Bariloche, anexo Jacobacci. Es una carrera a término, se bajaron horas, el CD volvió a nombrar a los profesores, ya que quiere garantizar el fin de la carrera a todos. La Directora de nivel se compromete a viajar para intervenir.
• Asegura que a la brevedad se nombrará un cargo de Referente TIC, en los IFDC que aún no tienen (SAO, Roca y El Bolsón). Se pretende que se el nexo de las áreas con las TICs)
Solicito abordar el tema incompatibilidades a la luz de lo relatado que ocurrió en IFDC de Bariloche. Y cómo lo trata cada IFDC.
- El arco de acciones va desde respetar la ley 2288 (IFDC El Bolsón e IFDC Beltrán) como criterio, hasta enunciar que la incompatibilidad no afecte la tarea (IFDC Educación Física), pasando por aceptar nueve horas diarias de trabajo (IFDC SAO).
- Se acuerda pedir que venga a la reunión al Director de Personal Docente. Nora acepta convocarlo.
Solicito el cargo de auxiliar para el área del director. No existe en ningún IFDC el cargo. Nora desarrollo lo acontecido con ese cargo en nuestro IFDC, pero también dice que no existe en ningún otro IFDC. Planteo la necesidad de recuperar el cargo. Acepta que es un error a reparar. Roca también lo solicita.
Se plantea el tema de la jubilación y la cantidad de horas, Nora aclara que la jubilación es el 82% del promedio de los salarios de los dos últimos años.
Plantea la reformulación de la ley, que los borradores realizados por la comisión los entregará a María Inés García.
Se aborda el tema de las becas, ahora llamadas Estímulos Económicos para ingresantes y para pueblos originarios. Se le adeuda a El Bolsón por errores en el INFOD, que a la brevedad se informará.
Se presentan los Proyectos de Fortalecimiento Jurisdiccional (en nuestra jurisdicción se llaman Plan Provincial de Trabajo)
ETAPA I
El siguiente es un resumen de las acciones que involucran al IFDC de El Bolsón
1. Encuentro en las Grutas jornadas académico –recreativas cultural
- Participan los consejeros alumnos titulares, 2 alumnos por año y por carrera. Coordinador de Formación y Director.
- Posiblemente 29 y 30 de abril.
- Eje: Identidad y participación.
- Dìa 1: Charla de especialista externo y Charla de Oscar Domínguez Verri.
- IFDC Beltrán propone foros para discusión de los alumnos: Reglamento de alumnos, Correlatividades, entrada a residencia, jardines maternales. Se acuerda llevar a los alumnos para que decidan que foros proponer.
- Dìa 2: Cada grupo de alumnos de cada IFDC, tendrá una hora para desarrollar algún tipo de actividad colectiva sobre identidad y participación. Se acuerda que para el 15 de abril, deberá hacerse llegar una resumen de la propuesta de cada IFDC.
- A cada participante se le abonará los pasajes, hospedaje y comida. No habrá viáticos.
- Se acuerda que cada grupo de alumnos al regreso tendrá una jornada institucional para replicar lo trabajado durante el día en cada IFDC (es decir charlas y discusiones)
- Esta tarea, será insumo para el proyecto de investigación jurisdiccional.
- Se plantea que el Régimen académico aún no tiene número de resolución. Esta en trámite en vocalía todavía.
- Se acuerda trabajar para la instalación de jardines maternales, no guarderías. Y de ser posible no madres cuidadoras (Proyecto desde acción social de las municipalidades). El Director es responsable de lo que le suceda a los niños (hijos de alumnos) en la institución.
- Se propone que los CD deban aprobar balances de CAIES (Centro de Actualización e Innovación Educativa), Proyectos de Investigación, PMI (Planes de Mejora Institucional). Se propone que todo lo que sea manejo de dinero debe estar al tanto el CD, para que sea más difícil cometer errores.
- Las salidas del país mediante proyecto del INFOD, si no son aprobadas por CD y DNS, se pueden realizar sin goce de haberes.
2. Fortalecer los módulos de Alfabetización Académica propia del Nivel Superior, como lo realizado en el 2007 junto a la UNCo.
3.Desarrollo Organizacional.
- Gestión institucional: Reuniones de:
•Directores
•Coord. de Investigación (mayo)
ETAPA II
1. Desarrollo curricular
a. Coord. de formación en junio
b. Práctica Docente en octubre
c. Seminarios interdisciplinarios en junio
d. Nueva carrera Prof. de educación artística en mayo y en agosto
e. Acompañamiento a la transformación de nivel medio en mayo
2. Trayectoria Formativas
- Jornadas institucionales con los alumnos en junio y en octubre, para replicar lo realizado en Las Grutas.
- Generar propuestas innovadoras de los alumnos de práctica docente en octubre
- Relevamiento y diseño de experiencias institucionales de acompañamiento a los estudiantes ingresantes al primer año, en septiembre.
3. Desarrollo institucional
- Reunión de directores en julio y en noviembre.
- Abordaje de la ley 2288/88 en octubre
- Edición y socialización de propuestas formadoras de los IFDC de Río Negro, en octubre.
Se pasa al día 30, el punto de Plan de Mejoras Institucional.
A continuación se comienza el abordaje de las diferentes acciones en los IFDC con los secretarios técnicos correspondientes.
Proyecto de Inclusión
Se presenta que se realizará un cierre de la capacitación iniciada. Que se desafecto al especialista (Benito Pares). Que se iniciará el proyecto en la línea de la nueva legislación, ya no integración, sino inclusión. Se llama Proyecto Provincial de escuela Inclusiva. Una sede es Bariloche-Bolsón. Aún no hay fechas, ya que están a la espera de que se aprueba la nueva legislación. Se convoca a profesores, maestros integradores, supervisores y técnicos. Se plantea realizar mejoras al campus, ya que no funcionó.
Reunión de capacitación provincial, sobre alfabetización
Se realizará los días 13 y 14 de abril en Roca. Asisten el coordinador de capacitación y un representante de alfabetización avanzada y uno de alfabetización inicial.
La convocatoria anterior de uno por área y alfabetización fue un error. Solicito la presencia de Roxana Cortéz. Se informará que asistirá al otro día.
Se informa sobre la inscripción a Estímulos Económicos 2010.
Se informa sobre legajo virtual. Resolución 580. Se aconseja realizar el punto 3.
Se informa sobre el curso virtual sobre Educación Sexual Integral en los IFDC (ESI) del INFOD. Hay tres vacantes por IFDC.
Confección de títulos, errores realizados y recomendaciones.
Logo de la provincia en los títulos de postítulo, no en los de primaria.
Reunión día 30
Se presenta el Plan de Mejora de la jurisdicción.
Se presentan Nora Arbanas (Dirección de Gestión Curricular -DGC) y Patricia Salgado (DNPrimario)
Presentan el proceso de revisión curricular del nivel primario.
- Se cuestiona el mecanismo con fechas tan apretadas.
- Nos solicitan que los IFDC hagamos la misma tarea que los maestros de primaria. Dos IFDC la hemos realizado. Acordamos enviar la tarea para el 16 de abril. Nos solicitan que ayudemos a dar sustento a la posible organización graduada o cíclica, si tuviéramos material enviarlo a DGC por mail. También se nos informa que consultarán a las Universidades.
- Los profesores que quieran participar del proceso de elaboración del DC, deben enviar un curriculum vitae, destacar para que área se anotan. El martes 6 de abril debe estar en DGC, por mail. Se realizará sobre compromisos de trabajo. La selección de los postulantes se realizará por una comisión formada por DGC y UnTer.
Se plantea la participación voluntaria en un relevamiento TIC, de la unidad de Planeamiento Estrategico. Coordina Ana Abramowski y dirige Juan Carlos Tedesco.
Se presenta Roxana Cortez
- Presenta las ideas del proyecto de alfabetización. Asume el error de los mails. Le pregunto que pasará con los pasajes de los profesores que ya los sacaron, nombre que en nuestro IFDC había al menos cuatro en esa situación. Se plantea que los devuelvan, inquiero sobre la pérdida de dinero que implica ¿quién la paga?. Me pide los nombres y propone que algo se hará.
- Se pagarán adicionales a aquellos profesores que capaciten luego de completar su carga horaria, que no interfiera con el horario de su tarea en el IFDC y que el equipo de capacitación avale.
- Puede haber módulo bibliográfico, pero hay que mandar 20 días antes para que se imprima, propone como mejor subirlo a la página, pero no se descarta el papel.
- Aclaro, ya que nos fue requerido muchas veces, que nuestro proyecto de aulas digitales, no se realizará como tal, sino que se incluirá en la alfabetización avanzada. Me piden que una vez más le haga llegar esa información a Fernanda Barragan.
Se abordan los Proyectos CAIE
- Se solicita un informe pedagógico que permita vincular los gastos que presentan las boletas (9 de abril)
- Debe presentarse ese informe, y realizarse la evaluación en junio del CAIE 2009.
- Ya esta disponible el CAIE 2010 (entrega 14 de mayo)
- Presento el tema de que la lógica económica no debe reñirse con la lógica pedagógica, que inclusive debe estar subordinada a la pedagógica. Presento un caso particular de nuestro IFDC. Asumen. Pero justifican que ellos a su vez tienen condiciones. Nora respalda mi pedido.
Se presenta Alejandro Bernardini, contador de la DNS
- En el INFOD hicieron algunas observaciones, que no deben ocurrir más, por ej, toda compra mayor de 1000, debe tener tres presupuestos.
- Que se depositó PMI y Estímulos a ingresantes y pueblos originarios.
- Que tutores institucionales se pagó mal en el 2009, a nosotros de más.
- Reclame situación de Andrea González se me informa que esta por cupo y a la espera. Que sale dentro de poco.
- A nosotros no se nos pagó, porque el tesorero que firma, tuvo un problema de salud y esta de licencia. Que al regresar nos pagan.
Propongo el tema de unidades curriculares de plan viejo que no llevaban nota numérica, como se pasan al plan nuevo. El tema se llevará a coordinadores de formación.
Vuelvo a plantear el tema de incompatibilidades. El director de personal no vino pero hablo con Nora. Hay que regirse por la 2288/88 hasta que analicen el tema. Planteo las incompatibilidades en los IFDC, las únicas que hay son las ligadas a los proyectos a término, que tienen resolución y las de los jubilados que no deben trabajar más.
Presento el tema de plantas funcionales. Dice que no habrá modificaciones al menos por ahora, que sabe que tiene deudas con SAO y El Bolsón, pero que por ahora, no hay nada. Hasta que no se solucione lo de IFDC de Bariloche. Expresé que. en e CD habían cambiado las prioridades de solicitud, las exprese, las justifiqué con dos gráficos de barras. Me dijo que por ahora no puede hacer nada, que luego ella hablará con el ministro y seguro que se podrá viabilizar.
El Director del IFDC de Educación Física pide el referente TIC con más de 12 hs.
Juan Carlos Pintos
Director IFDC de El Bolsón
