Presentes: Lorena-– Ramiro – Cecilia Bordoli – Mariela- Andrea Tello – Ana
· Se informa que cuando realicemos análisis de equivalencias de alumnos, tendremos que colocar una nota a los espacios curriculares que aprobemos. Además se consultó a DNS por situaciones en que las equivalencias requieren una nota con decimales (por surgir de un promedio) y respondieron que es posible colocar notas con decimales. Se propone al área de Prácticas que decida cómo establecer la nota en los casos de pases de plan viejo a plan nuevo para los espacios de Talleres que en Plan Viejo no tenían nota.
· Se comparten opiniones sobre la mudanza. Principalmente transmitir a las áreas que haremos una “marcha” con mucha alegría y con mucha participación. Otra cuestión es que estuvimos revisando desde el EC la distribución de espacios que se había realizado en un plenario en diciembre. Veíamos poco probable que se pudieran sostener esas decisiones debido a que en ese momento no teníamos la certeza de tener abiertas las nuevas carreras y, por otro lado, hay condicionamientos originados por cuestiones edilicias (cantidad de enchufes, posibilidad de conexión de Internet, etc.)
Se informa que los alumnos están pensando una organización para llevar adelante el buffet. Otro tema preocupante es el de la sala de cuidado de niños. Este tema es delicado porque se cruza con lógicas del gobierno donde no se piensa en cargos docentes para cubrir el personal necesario. Desde el EC pedimos asesoramiento al IFDC de Bariloche para que nos cuenten cómo lo organizan. Estamos a la espera de su respuesta. Además será un tema en el que el Profesorado de Nivel Inicial tendrá que dar sus aportes.
Se da lectura a una nota dirigida a Ivana Braese en donde se solicita que las instalaciones de La casita y la ex casa del director se afecten al uso de la escuela 140. Queda para la firma de todos los profes.
· Se comenta la intención de socializar con todos los profesores lo trabajado en el encuentro de Alfabetización inicial que se realizó en Bariloche donde participaron profesoras del área de Lengua y profesoras de Práctica docente. El abordaje de la temática es muy interesante y buscaremos la posibilidad de tratamiento en un plenario.
· Se comparte el trabajo realizado por las profesoras del área de Práctica, los consejeros y la coordinación de Formación en referencia a la confección de un reglamento de prácticas de carácter institucional. Aún está en discusión el tema de la acreditación, en cuanto a si se considera la posibilidad de extensión de cursada en caso de desaprobación de un trayecto (Se adjunta a esta acta el avance)
· Se propone comenzar a pensar en relación a los textos que se proponen en las cursadas las siguientes cuestiones: distancia entre el diagnóstico del grupo de alumnos y el nivel académico de los textos, estrategias pedagógico-didácticas que nos damos para facilitar o “andamiar” el acceso al texto, revisión de los textos en cuanto a detectar problemas de coherencia o de edición.
Acordamos que los profes que tuvieron la oportunidad de compartir el espacio de Alfabetización académica tienen elementos de utilidad para este análisis. Tal vez haya que pensar también en socializar con el resto algunos de estos elementos teóricos.
· Varios profes referentes solicitan que en el próximo plenario del miércoles haya un momento para los ajustes necesarios para la jornada de capacitación del 2/5.
